alcatruz

Alcatruz, s.m. (do Árabe alcaduz). Vaso de barro e modernamente de zinco, que se ata no calabre da nora, e vasa na calha a água que recebe. A. MORAIS SILVA. DICCIONARIO DA LINGUA PORTUGUESA.RIO DE JANEIRO 1889 ............................................................... O Alcatruz declina qualquer responsabilidade pelos postais afixados que apenas comprometem o signatário ...................... postel: hcmota@ci.uc.pt

15.3.26

 

Auto da Drª Lusitânea


Eu hei nome Todo o Mundo
e meu tempo todo inteiro
sempre foi ser doutor
e sempre nisto me fundo.

Transformar politécnicos em universidades
Vale, por isso, perguntar se é essa transformação que está verdadeiramente em curso — ou se, no essencial, muda apenas o nome inscrito na fachada.
Universidades e instituições de ensino superior aplicado não são realidades concorrentes, mas complementares — e é dessa diversidade que depende a sua capacidade de responder às necessidades científicas, económicas e sociais de um país.

* Estranho que este seja tema de discussão quando a realidade é que já não há “Universidades”, todas tendo evoluindo para Escolas e Institutos Superiores Técnicos focadas na sua área profissional e nos seus interesses – individuais e corporativos - rankings - e mais ligados às suas congéneres que às da sua dita “Universidade”, o que é a negação desta; e muito menos ao interesse da sociedade que suporta os custos do ensino.
 Pior ainda é o facto de algumas se irem parecendo com seminários ou madrassas laicos concentrados em campus, com idêntica crença diferindo apenas na liturgia.

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8.5.24

 

Democratização do ensino

 
Prima para ampliar

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1.5.24

 

Provocações ortográficas




 

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6.12.23

 

RESULTADOS DOS PARTICIPANTES NO PISA 2022

 Desempenhos em Matemática, Leitura e Ciências estão na média da OCDE (PISA  2022) e de acordo com índices ambientais mas muito abaixo do potencial se quisermos sair da queixosa mediania dependente, o que muitos outros conseguiram.

PISA para ver melhor (nível socio-económico)

PISA para ver melhor (vs PIB per capita)

PISA para ver melhor (aos 40 A)

PISA para ver melhor (vs gastos em instrução)

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RESULTADOS DOS PORTUGUESES NO PISA 2022

O rigor nunca foi português

O beco da Matemática


Quase 30% dos jovens não conseguiram resolver os exercícios mais básicos de matemática (PISA 2022).


Quase 60% dos alunos tiveram nota negativa em Matemática do 9.º ano



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24.5.22

 

“Saúde Psicológica e Bem-estar”, do Ministério da Educação

Análise ao estado da saúde mental de alunos e docentes das escolas portuguesas, apresentado  em Santa Maria da FEIRA
Portugal já cumpre o rácio de psicólogos em contexto escolar.

O cenário que mais atenção merece por parte da equipa de investigadores, que contou com a coordenação científica da psicóloga Margarida Gaspar de Matos, refere-se à ansiedade que os jovens portugueses dizem sentir.
Os resultados mostram que 43% dos alunos ficam “muito tensos” quando estudam para um teste..

* Onde está a novidade ou o problema de "saúde mental"?
A quem tem um martelo na mão, tudo lhe parece prego.



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1.4.22

 

Pedagogia


prima para ampliar, prime por moderar

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22.11.21

 

Reféns humanos

Tiroteio a todo o gás na Bielorrússia 


PROFESSORES EM GREVE ÀS HORAS EXTRAORDINÁRIAS

Protesto convocado pela Fenprof para compensar a falta de profissionais


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18.10.21

 

Amostras de circunstância

1.  Um quarto dos trabalhadores tem qualificações a mais para o emprego que tem.

O mercado de trabalho em Portugal não tem conseguido absorver o elevado número de jovens que nos últimos anos saíram das universidades e isso deve-se, em grande medida, ao peso reduzido das indústrias e dos serviços de alta tecnologia na economia e à fraca capacidade de contratação do sector público. Esta é a principal conclusão de um estudo desenvolvido por três investigadores do ISCTE – Instituto Universitário de Lisboa, que será apresentado nesta segunda-feira em Lisboa, durante o lançamento do Observatório do Emprego Jovem (OEJ). 


2. A escassez de profissionais altamente qualificados no país, particularmente em alguns sectores, está a levar cada vez mais empresas a recrutar no estrangeiro, sobretudo fora da União Europeia (UE). Nos últimos cinco anos, Portugal conseguiu atrair quase seis mil (5994) imigrantes com elevadas qualificações, 23 a cada semana.


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11.9.21

 

Nova Medicina

Ensino simulado

Aula de Medicina do Prof. António de Almeida
(
foto Ana Baião)

Mestrado integrado da Universidade Católica é lecionado em inglês e prevê ensino prático simulado desde o 1º ano.

Há treinos de comunicação com doentes simulados. (Fluentes em inglês?)

https://jornaldomedico.com.br/








O projecto da FM da U. Católica era definido
"como um curso multimédia ..." cujas... "duas características essenciais que os candidatos deverão obrigatoriamente possuir são ser "Cibernautas e fluentes em inglês".
(Expresso 9-2-2002).




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11.3.20

 

Escolas preparadas


Ensino à distância de Empreendedorismo Tecnológico da UNL.

*Podemos ficar descansados que o ensino ficará à distância. 

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1.2.19

 

“Não brinquem com as escolas…”



Na conferência "A educação e os desafios do futuro", uma delegação da Fenprof, entre eles o secretário-geral, Mário Nogueira, exibiu no final do discurso do primeiro-ministro uma faixa onde se lia 
"Senhor primeiro-ministro: 9A-4M-2D, nem menos uma hora".
À saída, António Costa e o ministro da Educação dirigiram-se aos sindicalistas, tendo Mário Nogueira dito:
“Só queria dizer uma coisa - Não brinquem com as escolas, não brinquem com os alunos ...”  
(min 14,35) em tom de ameaça branda, ao primeiro-ministro.

  1. No fim de uma conferência sobre "A educação e os desafios do futuro". 
  2. “Só queria dizer uma coisa - Não brinquem com as escolas, não brinquem com os alunos ...”).  “L’école c’est nous” … os alunos são súbditos. Luis XIV (Sec XVI) da FenProf.
  3. “Só queria dizer uma coisa - Não brinquem com as escolas, não brinquem com os alunos ...” em tom de ameaça branda. O fim da educação.
  4. “Só queria dizer uma coisa - Não brinquem com as escolas, não brinquem com os alunos ...”.   Na verdade a FenProf não brinca com os alunos; fá-los reféns. E assim eles aprendem, com o exemplo, que os fins justificam os meios.

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24.9.18

 

Músico ou médico ou qualquer outra arte


Eu sei que para alguns isso pode ser exagerado

"E digo-lhes também para não esquecerem o dia em que escolheram seguir esta vida, aquele momento em que isto era o melhor que lhes podia acontecer, em que a rotina ainda não se tinha instalado. Numa palavra, quando ainda se divertiam a fazer música. Não vejo outra forma de trabalhar a não ser sentindo todas aquelas emoções, elevando-as à potência máxima."
"Um músico que não passe por essa experiência — a experiência de se envolver intimamente com o que está a fazer — será, esse sim, um músico que viverá da repetição. Eu sei que para alguns isso pode ser exagerado."
Gustavo Dudamel. É sucessor dos grandes numa das maiores orquestras do mundo. E é o eterno jovem de Barquisimeto (Venezuela) que cresceu no projeto social El Sistema.

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17.4.18

 

À pressa, à pressa


Quanto mais depressa se corre, mais depressa se aprende

Também se percebeu que, mesmo depois da aprendizagem inicial, os ratitos continuavam a depender da velocidade da locomoção para as outras tarefas. “O desempenho dos ratitos piorava quando diminuíamos a velocidade da passadeira, e isto acontecia em poucos segundos"
* Viciados na pressa? Também haverá ressaca? E mais depressa se tropeça; e se esquece?  
Esta Nature não tem horror à pressa.

Terá sido por isso que a Educação Física volta a contar para o acesso ao ensino superior?


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10.2.17

 

"... aulas sobre coisas que não se ensina."

Adriana Calcanhotto em Coimbra
"Me identifico muito com os ideais de excelência e de amor à transmissão do conhecimento que tanto valoriza a Universidade de Coimbra (UC).
(...)
A Universidade já me ofereceu a capa negra, de modo que serei mais uma delas, absolutamente deslumbrada com tudo, socada nas bibliotecas, dia e noite. Nos intervalos darei aulas sobre coisas que não se ensina."

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13.6.14

 

Ditosa pátria

Exames finais
Apenas 81% dos alunos do 1.º ciclo e 75% dos do 2.º ciclo tiveram uma classificação igual ou superior a 3, a Português.
Nas provas de Matemática tiveram positiva 64% dos estudantes do 1.º ciclo e 46% dos alunos do 6.º ano.

* Metade a um terço erra as contas.
Um quarto a um quinto percebe mal o que lê (ou percebe-se mal o que escreve).
A única melhoria significativa é a média de Português do 4º ano – passou de mau a medíocre.
Estarão preparados para férias mas não para a vida; para o ócio mas não para o negócio.
Seria útil um gráfico que avaliasse a responsabilidade destes resultados: ministros, professores, sindicatos, alunos, famílias ... 

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9.4.14

 

Aprender

Respigo
Arreaprender
Estou cansado de ver ex-ministros (da Educação) colarem-se ... à bondade de políticas que poderiam ter executado.  Santana Castilho

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1.3.14

 

Breve análise dos resultados PISA 2012

Comparei os resultados dos alunos portugueses com os macaenses com base nos  gráficos da OCDE (PISA 2012) 

Relativamente aos macaenses, os filhos dos portugueses mais qualificados têm resultados semelhantes em Matemática mas piores em Ciência e muito piores na Leitura.
Os filhos dos “doutores” portugueses têm melhores resultados em Matemática e Ciência mas piores na Leitura.
Os filhos dos portugueses menos qualificados são piores nas três áreas avaliadas.

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31.10.13

 

Gralha


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19.6.13

 

A ração do aviário

O mesmo para todos e ao mesmo tempo.

A igualdade em mãos (cabeças, vozes, media) insensatas é a utopia mais perigosa. 
A desigualdade é inerente à natureza; talento é tentar atenuá-la sem transformar a curva de Gauss num portão. 

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